Kategoria: Kochania trzeba się nauczyć

OKRES KAPRYSZENIA I WPADANIA W ZŁOŚĆ

Im wcześniej nadchodzi faza pierwszych wzrokowych i dźwiękowych ćwiczeń, tym szybciej postępuje za nią chęć dotknięcia oglądanych przedmiotów. Dziecko zaczyna rozwijać i przynaglać koordynację rąk z oczami. Pierwsza zabawka dziecka to własne rączki. Przez długi czas ogląda je, trzepocze nimi,

PRAGNIENIE INNYCH SPRAWNOŚCI

Dziecko pragnie uchwycić zabawkę i każdy barwny, nęcący przedmiot, nie umie jednak trafić do celu. Będzie się złościło, dopóki nie osiągnie tej nowej umiejętności. Dziecko chce chwytać, zanim nauczy się sięgać. Tak samo pragnie innych sprawności, zanim jego siły i koor­dynacja

NOWE UMIEJĘTNOŚCI

Teraz nastąpią tygodnie wytrwałych i intensywnych ćwiczeń: podciąganie się, obracanie, turlanie. Z wolna zostaną opanowane wszystkie szczeble nowej umiejętności – manewrowania całym ciałem i podporządkowania go własnej woli. Zanim nauczy się chodzić, musi opanować wiele sprawności, a mięśnie jego muszą

OPANOWANA SPRAWNOŚĆ RĄK

Łatwiej nam będzie prze­brnąć przez tę fazę wiedząc, że jest ona objawem zdrowe­go – psychicznego i umysłowego – rozwoju dziecka.Około 7 miesiąca życia ulubioną zabawką niemowlęcia staje się ta,, która wywołuje dużo hałasu. Wystarczy dać dziecku łyżkę i rondelek lub

PALUSZKI DZIECKA

Spójrzcie, jak jego wskazujące paluszki nauczyły się działać samodzielnie, jak wsuwają się w każdy otwór i rowek, odkrywając istnienie trzeciego wymiaru – głębokości. Zauważcie, że jego kciuk przeciwstawił się paluszkowi wskazującemu i razem, niby szczypcami, chwytają najdrobniejsze nawet okruszyny. Czy zauważyliście,

ABY ROSŁO SILNE, SPRAWNE I ZGRABNE

Nasze dziecko rodzi się z zakodowaną potrzebą nie­ustannych ćwiczeń. Dźwiganie główki ponad posłanie, podciąganie się, turlanie po posłaniu, kopanie nóżkami i przyciąganie ich do twarzy – to tylko kilka z bardzo wielu form podyktowanych przez naturę sposobów rozwijają– cych silne,

ELASTYCZNE KOŚCI

Podobnie mogą ulec odkształceniom inne kości dziecka stale narażone na jeden i ten sam ucisk. Tak może dziać się z kośćmi stóp, kolan i całych nóżek u dzieci, które nie­zmiennie układane są w tej samej pozycji, a które same nie

POZYCJA NA BOKU

Noworodek i młodsze niemowlę nie potrafi jeszcze zmieniać pozycji swego ciała, może tylko krzykiem dawać nam znać, że zmęczone już jest tą samą pozycją, że domaga się położenia na boczek, na brzuszek łub z powro­tem na plecy. Układanie dziecka na

WYPRAKTYKOWANIE SPOSOBU PRZEBIERANIA I PRZEWIJANIA

Wydaje się, że należy samemu wypraktykować najlepsze sposoby ubie­rania i przewijania niemowlęcia. Można tu śmiało polecić stosowany przez niektóre matki sposób zawijania dziecka w pieluszki przy pomocy specjalnego paseczka z płótna (długości około 25 cm i szerokości 7-10cm) z przyszy­tymi

Z DNIA NA DZIEŃ CORAZ CIĘŻSZE

Tego rodzaju zachęta, uwieńczona najczęściej sukcesem, pobudza aktywność dziecka i sprzyja wszechstronnemu jego rozwojowi. I jeszcze jedna rada, tym razem z myślą o zdrowiu matki i ojca. Dziecko z dnia na dzień staje się cięższe. Gdy któreś z rodziców bierze je

GDY DZIECKO MÓWI: NIE!

Pierwsze: mogę się poruszać, mogę zmieniać miejsce pobytu według własnej woli. Dru­gie: jestem człowiekiem i chociaż małym, często niezdar­nym, ale ze swym własnym „ja”, odrębnym i niezależnym. Te dwie uświadomione sobie sprawy wprawiają naszego dreptusia w oszałamiające zachwycenie i w

Z DZIECIĘCEGO PUNKTU WIDZENIA

Zabierają kulkę gniecioną z chleba, z krzykiem wyry­wają z rączek kawałek wspaniale lśniącego szkła, chowają pudełka i słoiki z kolorowymi pastylkami, denerwują się przy każdej próbie wzięcia do rączki noża, kurków od maszynki gazowej, błyszczących nożyczek lub igieł. Zbyt często wyrastają